एक शिक्षक शिक्षण की एक लघुकृत स्थिति में पढ़ाता है। इस प्रकार के शिक्षण हेतु निम्नलिखित में से कौन-सा पद प्रयुक्त किया जा सकता है?

एक लघुकृत स्थिति में, छोटे समूह के साथ, कम अवधि और एक बार में एक ही कौशल पर पढ़ाना सूक्ष्म शिक्षण (micro teaching) है।

वृहत शिक्षण (macro teaching) पूर्ण पैमाने पर, वास्तविक कक्षा में सारी विषयवस्तु को पढ़ाना है, जो लघुकृत स्थिति के विपरीत है।

प्रतिचयन शिक्षण किसी घटी हुई अभ्यास स्थिति के लिए कोई मानक शैक्षणिक पद नहीं है।

सहकारी शिक्षण का अर्थ दो या अधिक शिक्षकों का एक ही कक्षा में संयुक्त नियोजन और अनुदेशन है, न कि लघुकृत व्यवस्था।

सूक्ष्म शिक्षण का विकास स्टैनफोर्ड विश्वविद्यालय में ड्वाइट एलन और रॉबर्ट बुश ने 1960 के दशक में किया।

इसका चक्र है पढ़ाना, प्रतिपुष्टि, पुनर्नियोजन, पुनः पढ़ाना और पुनः प्रतिपुष्टि।