राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 में परिकल्पित विद्यालयी शिक्षा की नई पाठ्यचर्यात्मक एवं शिक्षणशास्त्रीय संरचना क्या है?

विद्यालयी शिक्षा की नई पाठ्यचर्यात्मक और शिक्षणशास्त्रीय संरचना पाँच, तीन, तीन, चार के रूप में है, जो आधारभूत, प्रारंभिक, माध्यमिक-पूर्व और माध्यमिक चरणों को समेटती है।

पाँच, तीन, दो, दो की व्यवस्था माध्यमिक-पूर्व और माध्यमिक चरणों की अवधि को गलत बताती है।

दो, पाँच, तीन, चार का क्रम गलत ढंग से दो-वर्षीय चरण से आरंभ करता है और चरणों को पुनर्व्यवस्थित करता है।

दो, पाँच, तीन, दो की संरचना भी नीति की चरण-संरचना को नहीं दर्शाती।

पाँच वर्ष का आधारभूत चरण आरंभिक बाल्यावस्था देखभाल और पहली कक्षाओं को एक साथ समेटता है।

यह संरचना विद्यालयी चरणों को विभिन्न आयु-समूहों की विकासात्मक आवश्यकताओं के साथ जोड़ती है।