निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए: (1) एक समस्या पहचानी जाती है। (2) छोटे समूह बनाए जाते हैं। (3) सभी सदस्यों को समाधान खोजने और अपने विचार व्यक्त करने हेतु प्रोत्साहित किया जाता है। (4) किसी विचार की आलोचना नहीं की जाती, परंतु विचारों में संशोधन किया जा सकता है। यहाँ किस शिक्षण-तकनीक की चर्चा हो रही है?

छोटे समूह बनाना, सभी को स्वतंत्र रूप से विचार देने हेतु प्रोत्साहित करना और आलोचना पर रोक रखते हुए संशोधन की अनुमति देना विचार-मंथन का वर्णन है।

विचार-मंथन, जिसे एलेक्स ऑस्बर्न (Alex Osborn) ने दिया, बाद के मूल्यांकन हेतु शीघ्रता से बड़ी मात्रा में विचार जुटाना चाहता है।

इसका मूल नियम निर्णय को स्थगित रखना है ताकि स्वतंत्र, स्वतःस्फूर्त विचार-उत्पादन बाधित न हो।

विचारों पर आगे बढ़ा या उन्हें संशोधित किया जा सकता है, पर विचार आमंत्रित करते समय उनकी आलोचना नहीं होती।

कार्य समूह किसी सौंपे कार्य को पूरा करने हेतु काम करता है, बेरोक विचार उत्पन्न करने हेतु नहीं।

अन्वेषण समूह किसी समस्या की व्यवस्थित जाँच करता है और भूमिका-निर्वाह वास्तविक स्थितियों का अभिनय करता है, दोनों विचार-मंथन से भिन्न हैं।