विद्यार्थियों को अभिप्रेरित करने का सर्वोत्तम उपागम है

विद्यार्थियों को अभिप्रेरित करने का सर्वोत्तम उपागम उन्हें उचित मार्गदर्शन देना है ताकि उन्हें अधिगम में दिशा और प्रयोजन मिले।

मार्गदर्शन अधिगमकर्ताओं को लक्ष्य तय करने और उन तक पहुँचने का मार्ग देखने में सहायता देकर आंतरिक, स्थायी अभिप्रेरणा गढ़ता है।

उपयुक्त पुरस्कार देना बाह्य पुरस्कार पर निर्भर है, जो फीका पड़ सकता है और ध्यान अधिगम से हटाकर पुरस्कार पर ले जाता है।

हर समय उदाहरण देना अंतर्वस्तु को स्पष्ट भले करे, पर स्वयं सीखने की इच्छा नहीं जगाता।

कक्षा में भाषण देना एकतरफा शिक्षण है, जो प्रत्येक अधिगमकर्ता की अपनी अभिप्रेरणा को जोड़ने की संभावना कम रखता है।

यह बाह्य के बजाय आंतरिक अभिप्रेरणा को वरीयता देता है, वह स्थायी अभिप्रेरणा जो अधिगमकर्ता के भीतर से उठती है।