व्याख्यान देते समय, कक्षा में विद्यार्थियों द्वारा एक व्यवधान उत्पन्न किया जाता है। शिक्षक को निम्नलिखित में से कौन-सा उपाय करना चाहिए?

कक्षा में व्यवधान का सामना करने पर शिक्षक को व्यवधान करने वाले विद्यार्थियों से बात कर उन्हें अधिगम की ओर प्रेरित करना चाहिए।

उन्हें दंड देना व्यवहार को क्षण भर दबा सकता है पर रोष पैदा करता है।

अनदेखा कर जारी रखना व्यवधान को अनियंत्रित बढ़ने देता है।

कक्षा छोड़कर प्रमुख को सूचित करना शिक्षक की भूमिका का त्याग है।

संवाद से कारण को संबोधित करना व्यवधान को रचनात्मक ढंग से सुलझाता है।

सकारात्मक कक्षा प्रबंधन शिक्षार्थियों को संलग्न कर दुर्व्यवहार रोकता है, बल से नहीं।