शिक्षण के प्रति गतिशील उपागम (dynamic approach) का अर्थ है

शिक्षण के प्रति गतिशील उपागम का अर्थ है कि विद्यार्थियों को निष्क्रिय श्रवण के बजाय गतिविधियों के माध्यम से सीखना चाहिए।

यह क्रिया-केंद्रित और अधिगमकर्ता-केंद्रित है, जो विद्यार्थियों को करने, अन्वेषण करने और अनुभव करने में जोड़ता है।

विकल्प A, व्याख्यान-आधारित शिक्षण, एक स्थिर, शिक्षक-केंद्रित विधि है जो गतिशील उपागम के विपरीत है।

विकल्प B, ऊर्जावान शिक्षक, एक व्यक्तिगत गुण का वर्णन करता है, न कि गतिशील शिक्षण के क्रिया-आधार का।

विकल्प C, विद्यार्थी-मित्रवत होना, एक अच्छा दृष्टिकोण है पर गतिशील उपागम का सार नहीं।

यह दृष्टि डेवी के करके सीखने और प्रगतिशील शिक्षा में क्रिया के सिद्धांत की प्रतिध्वनि है।