एक विद्यार्थी धीमा शिक्षार्थी है। शिक्षक उसके लिए कौन-सी रणनीति अपना सकता है?

धीमे शिक्षार्थी के लिए शिक्षक विषय का वीडियो व्याख्यान दे सकता है, जिसे विद्यार्थी अपनी गति से रोककर और दोहराकर देख सकता है।

यह कहना कि विद्यार्थी को सुगम बनाने की आवश्यकता नहीं, शिक्षक के कर्तव्य का त्याग है।

विद्यार्थी को स्वयं सीखने को कहना पहले से जूझ रहे को कोई सहायता नहीं देता।

विद्यार्थी को निजी ट्यूशन लेने को कहना उत्तरदायित्व को विद्यालय से बाहर टाल देता है।

धीमे शिक्षार्थियों को दोहराव, बहु-संवेदी सहायकों और स्व-गति सामग्री से लाभ होता है।

वैयक्तिकृत अनुदेशन प्रत्येक शिक्षार्थी की आवश्यकता के अनुसार गति और विधि ढालता है।