नीचे दिए विकल्पों में से उन कारकों की पहचान कीजिए जो शिक्षण की प्रभावशीलता में योगदान नहीं करते:

शिक्षक की सामाजिक-आर्थिक पृष्ठभूमि, विद्यार्थियों को केवल प्रसन्न करने का कौशल और व्यक्तिगत संपर्क स्वयं शिक्षण को प्रभावी नहीं बनाते, अतः कथन 1, 2 और 4 उत्तर हैं।

शिक्षक की अपनी सामाजिक-आर्थिक पृष्ठभूमि का प्रदत्त शिक्षण की गुणवत्ता से सीधा संबंध नहीं है।

विद्यार्थियों को प्रसन्न करना स्वीकृति पाने से जुड़ा है, वास्तविक अधिगम-प्रतिफल सुनिश्चित करने से नहीं।

अकेला व्यक्तिगत संपर्क, ठोस विषय-वस्तु और विधि के बिना, शिक्षण प्रभावशीलता नहीं बढ़ाता।

विषय-ज्ञान (कथन 3) वास्तविक निर्धारक है, क्योंकि विषय पर अधिकार प्रभावी शिक्षण हेतु अनिवार्य है।

प्रभावशीलता मुख्यतः विषय-वस्तु, विधि, संप्रेषण और स्पष्टता पर टिकी है, न कि पृष्ठभूमि या लोकप्रियता पर।