विद्यार्थियों का समग्र विकास करने हेतु, एक शिक्षक को किस पर बल देना चाहिए?

समग्र विकास मूल्य शिक्षा के साथ परिणाम-आधारित शिक्षा से सर्वोत्तम होता है, जो ज्ञान, कौशल और चरित्र को साथ संबोधित करता है।

केवल विषय ज्ञान बुद्धि का विकास करता है पर मूल्यों, अभिवृत्तियों और कौशलों की उपेक्षा करता है।

धीमे शिक्षार्थियों हेतु उपचारात्मक कक्षाएँ एक सुधारात्मक सहायता हैं, संपूर्ण-व्यक्ति विकास की रणनीति नहीं।

संकल्पना को अच्छी तरह समझाना बोध में सहायक है पर केवल संज्ञानात्मक क्षेत्र को छूता है।

समग्र शिक्षा वृद्धि के संज्ञानात्मक, भावात्मक और मनोगत्यात्मक क्षेत्रों को संतुलित करती है।

मूल्य शिक्षा शैक्षिक परिणामों के साथ अभिवृत्तियों और नैतिकता के भावात्मक क्षेत्र को पोषित करती है।