किसी विद्यार्थी के अवांछनीय व्यवहार को बदलने हेतु सर्वाधिक प्रभावी विधि है

अवांछनीय व्यवहार बदलने की सर्वाधिक प्रभावी विधि उसके कारण खोजकर उपचार देना है।

व्यवहार एक लक्षण है; स्थायी परिवर्तन मूल कारण के उपचार से आता है।

विद्यार्थी को दंड देना व्यवहार को क्षणिक रूप से दबाता है पर कारण को अछूता छोड़ देता है।

केवल माता-पिता को सूचित करना निदानात्मक उपचार के बिना समस्या को स्थानांतरित करता है।

उपर्युक्त सभी चुनना दंडात्मक कदमों को उपचारात्मक, कारण-आधारित उपागम के समान मान बैठता है।

यह निदानात्मक-उपचारात्मक दृष्टि अनुशासन के मार्गदर्शन-केंद्रित दृष्टिकोण को दर्शाती है।