सूची I (शिक्षण का प्रकार) का सूची II (विवरण) से मिलान कीजिए और नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए।

List I

i.वृहत् शिक्षण (macro teaching)

ii.सूक्ष्म शिक्षण (micro teaching)

iii.स्टेशन शिक्षण (station teaching)

iv.सहकारी शिक्षण (cooperative teaching)

List II

a.एक शिक्षण तकनीक जो विशेषकर शिक्षकों की सेवा-पूर्व शिक्षा में उन्हें व्यवस्थित रूप से प्रशिक्षित करने हेतु प्रयुक्त होती है

b.एक दृष्टिकोण जहाँ शिक्षक आपस में सामग्री बाँटते हैं और विद्यार्थी एक शिक्षक के साथ बैठकर फिर दूसरे के पास जाते हैं

c.कक्षा में एक स्थिति जहाँ दो शिक्षक मिलकर एक कक्षा पर कार्य करते हैं

d.जब कोई शिक्षक पूरी कक्षा को एक बार में एक विस्तारित अवधि तक अनुदेश देता है

Ai-a, ii-b, iii-c, iv-d

Bi-d, ii-a, iii-b, iv-c ✓ Correct

Ci-b, ii-c, iii-a, iv-d

Di-c, ii-d, iii-a, iv-b

Correct answer: (B) i-d, ii-a, iii-b, iv-c

Explanation

वृहत् शिक्षण पूरी कक्षा को एक बार में एक विस्तारित अवधि तक अनुदेश देता है।

सूक्ष्म शिक्षण (ii) शिक्षकों को व्यवस्थित रूप से, विशेषकर सेवा-पूर्व शिक्षा में, प्रशिक्षित करता है।

स्टेशन शिक्षण (iii) में शिक्षक सामग्री बाँटते हैं और विद्यार्थी एक से दूसरे के पास जाते हैं।

सहकारी शिक्षण (iv) में दो शिक्षक मिलकर एक कक्षा पर कार्य करते हैं।

मिलान इस प्रकार है वृहत्-d, सूक्ष्म-a, स्टेशन-b, सहकारी-c।

सूक्ष्म शिक्षण, जो 1960 के दशक में स्टैनफोर्ड में विकसित हुआ, कौशल अभ्यास हेतु छोटे लघुकृत पाठों का उपयोग करता है।

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