याद करने का सर्वोत्तम ढंग है

संकल्पना को समझना ऐसा सार्थक अधिगम देता है जो यांत्रिक दोहराव की तुलना में कहीं अधिक समय तक धारण रहता है।

लंबे समय तक अध्ययन करना बिना समझ का रटने का प्रयास है और शीघ्र विस्मृत हो जाता है।

ज़ोर से पढ़ना अवधान में थोड़ी सहायता करता है पर समझ या स्थायी स्मृति सुनिश्चित नहीं करता।

संकल्पना को लिखना स्मरण में सहायक है, परंतु पहले उसका अर्थ ग्रहण करने के बाद ही गौण रूप से।

डेविड ऑसुबेल ने सार्थक अधिगम की तुलना यांत्रिक स्मरण से करते हुए पहले को श्रेष्ठ बताया।

सार्थक अधिगम नई धारणाओं को शिक्षार्थी के पूर्वज्ञान से जोड़कर कार्य करता है।