अनुभवजन्य अधिगम में शिक्षक की भूमिका ______ की नहीं हो सकती।

प्रौद्योगिकी अनुभवजन्य अधिगम में शिक्षक की भूमिका नहीं हो सकती, क्योंकि भूमिका मानवीय कार्य है जबकि प्रौद्योगिकी केवल सहायक साधन है।

कोच वैध शिक्षक भूमिका है, जो अभ्यास का मार्गदर्शन और निष्पादन का परिष्करण करता है।

मेंटर वैध भूमिका है, जो दीर्घकालिक परामर्श और व्यक्तिगत सहयोग देता है।

ट्यूटर वैध भूमिका है, जो केंद्रित वैयक्तिक अनुदेशन प्रदान करता है।

अनुभवजन्य अधिगम करके सीखने और मूर्त अनुभव पर चिंतन करने पर केंद्रित है।

डेविड कोल्ब ने अनुभवजन्य अधिगम चक्र दिया, जिसमें मूर्त अनुभव, चिंतनशील प्रेक्षण, अमूर्त संकल्पना और सक्रिय प्रयोग आते हैं।