निम्नलिखित में से कौन-से शिक्षण की शिक्षक-केंद्रित विधियों के लक्षण नहीं हैं?
शिक्षक का सुविधादाता के रूप में कार्य करना, छात्रों के बीच सहयोग पर आधारित अधिगम, और छात्रों की रुचि पर आधारित अधिगम शिक्षार्थी-केंद्रित शिक्षण के लक्षण हैं, इसलिए कथन 2, 4 और 5 शिक्षक-केंद्रित विधियों के लक्षण नहीं हैं।
कथन 1, छात्रों का निष्क्रिय शिक्षार्थी होना, शिक्षक-केंद्रित शिक्षण का वास्तविक लक्षण है।
कथन 3, शिक्षक द्वारा अधिगम गतिविधियों का निर्देशन, भी शिक्षक-केंद्रित लक्षण है।
शिक्षक-केंद्रित विधियों में शिक्षक मुख्य प्राधिकार और ज्ञान का स्रोत होता है।
शिक्षार्थी-केंद्रित विधियों में शिक्षक मार्गदर्शन करता है जबकि छात्र सक्रिय रूप से समझ का निर्माण करते हैं।
शिक्षक-केंद्रित से शिक्षार्थी-केंद्रित की ओर बदलाव संप्रेषण से रचनावाद की ओर संक्रमण दर्शाता है।
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