एक शिक्षिका अपनी कक्षा में एक वृत्तचित्र दिखाती है और छात्रों से उसकी आलोचनात्मक समीक्षा करने को कहती है। वह क्या कर रही है?

Aस्मृति स्तर शिक्षण

Bबोध स्तर शिक्षण

Cचिंतनशील स्तर शिक्षण (reflective) ✓ Correct

Dबहु-संवेदी अनुदेशन

Correct answer: (C) चिंतनशील स्तर शिक्षण (reflective)

Explanation

छात्रों से किसी वृत्तचित्र की आलोचनात्मक समीक्षा कराना विश्लेषण और निर्णय की माँग करता है, जो चिंतनशील स्तर शिक्षण (reflective) है।

स्मृति स्तर शिक्षण केवल तथ्यों के स्मरण को लक्ष्य करता है, आलोचनात्मक चिंतन के बिना।

बोध स्तर शिक्षण अर्थ की समझ चाहता है पर स्वतंत्र आलोचनात्मक समीक्षा तक नहीं पहुँचता।

बहु-संवेदी अनुदेशन विषयवस्तु प्रस्तुत करने हेतु कई इंद्रियों के उपयोग से संबंधित है, न कि चिंतन के स्तर से।

हंट के शिक्षण स्तर स्मृति, बोध और चिंतनशील के क्रम में बढ़ती संज्ञानात्मक माँग के साथ चलते हैं।

चिंतनशील स्तर शिक्षण समस्या-केंद्रित होता है और उच्च-क्रम, आलोचनात्मक चिंतन को पोषित करता है।

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