जो शिक्षक अपने विद्यार्थियों का ध्यान आकर्षित नहीं कर पाता, उसे चाहिए

जो शिक्षक विद्यार्थियों का ध्यान आकर्षित नहीं कर पाता, उसे अपनी शिक्षण-विधि का मूल्यांकन कर उसे सुधारना चाहिए।

पद से त्यागपत्र देना (B) अति-प्रतिक्रिया है जो व्यावसायिक विकास को छोड़ देती है।

विद्यार्थियों में दोष ढूँढना (C) वास्तविक कारण के बजाय दोष टालना है।

श्रुतलेख आरंभ करना (D) एक कमज़ोर, एकतरफा विधि है जो उदासीनता बढ़ाती है।

आत्म-मूल्यांकन और चिंतनशील अभ्यास कमज़ोर कक्षा-प्रतिक्रिया का व्यावसायिक उत्तर हैं।

डोनाल्ड शॉन द्वारा वर्णित चिंतनशील शिक्षण ऐसी प्रतिपुष्टि को सुधार का आधार मानता है।