शिक्षण-प्रक्रिया के निम्नलिखित चरणों को क्रम में व्यवस्थित कीजिए और नीचे दिए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
1.वर्तमान ज्ञान को पूर्व ज्ञान से जोड़ना
2.मूल्यांकन
3.पुनःशिक्षण (re-teaching)
4.शिक्षण-उद्देश्यों का निर्धारण
5.सामग्री की प्रस्तुति
A1, 4, 5, 2, 3
B4, 5, 1, 2, 3
C4, 1, 2, 5, 3
D4, 1, 5, 2, 3 ✓ Correct
Correct answer: (D) 4, 1, 5, 2, 3
Explanation
सही क्रम है: शिक्षण-उद्देश्यों का निर्धारण (4), वर्तमान ज्ञान को पूर्व ज्ञान से जोड़ना (1), सामग्री की प्रस्तुति (5), मूल्यांकन (2) और पुनःशिक्षण (3)।
उद्देश्यों का निर्धारण (4) सबसे पहले आता है, यह तय करता है कि अधिगमकर्ता क्या प्राप्त करें।
वर्तमान को पूर्व ज्ञान से जोड़ना (1) पूर्व अधिगम से कड़ी जोड़कर आधार तैयार करता है।
सामग्री की प्रस्तुति (5) नई विषय-वस्तु प्रस्तुत करती है।
मूल्यांकन (2) फिर जाँचता है कि उद्देश्य कितने पूरे हुए, और पुनःशिक्षण (3) कमियों को दूर करता है।
नए को पूर्व ज्ञान से जोड़ना हर्बर्ट का अपधारणा (apperception) है, जो उनके शिक्षण के औपचारिक चरणों का एक चरण है।
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