शिक्षा में प्रौद्योगिकी शिक्षण को बना रही है
शिक्षा में प्रौद्योगिकी शिक्षण को अधिगमकर्ता-उन्मुख (learner oriented) बना रही है, केंद्र को शिक्षक से हटाकर विद्यार्थी की आवश्यकता और गति पर ला रही है।
डिजिटल साधनों से प्रत्येक अधिगमकर्ता अपनी प्रगति के अनुकूल विषय-वस्तु, अभ्यास और प्रतिपुष्टि पा सकता है।
यह कहना कि यह शिक्षण को शिक्षक-उन्मुख बनाती है, गलत है, क्योंकि प्रौद्योगिकी शिक्षक पर एकमात्र स्रोत के रूप में निर्भरता घटाती है।
यह कहना कि यह शिक्षण को अधिगमकर्ता और शिक्षक दोनों उन्मुख बनाती है, अधिगमकर्ता की ओर के केंद्रीय बदलाव को कमजोर करता है।
यह कहना कि यह शिक्षण को सोशल मीडिया उन्मुख बनाती है, ध्यान भटकाने वाले साधन को शिक्षा के लक्ष्य से भ्रमित कर देता है।
यह अनुकूली शैक्षिक प्रौद्योगिकी से संभव हुए वैयक्तिकृत और स्व-गति अधिगम की ओर बढ़त से मेल खाता है।
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