शिक्षण की प्रभावशीलता का मूल्यांकन किसके आधार पर किया जाना चाहिए?
शिक्षण की प्रभावशीलता का मूल्यांकन विद्यार्थियों के अधिगम-प्रतिफल के आधार पर किया जाना चाहिए, अर्थात वे वास्तव में क्या सीखते हैं।
शिक्षण एक साधन है जिसकी सफलता अधिगमकर्ताओं में उत्पन्न परिवर्तन और उपलब्धि से मापी जाती है।
पाठ्यक्रम की पूर्ति यह दर्ज करती है कि कितना सिलेबस पूरा हुआ, न कि यह कि विद्यार्थियों ने उसे सीखा या नहीं।
विद्यार्थियों की रुचि अधिगम के लिए सहायक स्थिति है, पर वह स्वयं प्रभावी शिक्षण का प्रमाण नहीं है।
शिक्षण-सहायक सामग्री का प्रयोग केवल एक सहायक उपकरण है, प्रभावशीलता की कसौटी नहीं।
यह प्रतिफल-आधारित दृष्टि प्रतिफल-आधारित शिक्षा (outcome-based education) का आधार है, जो सफलता को मापनीय अधिगम-परिणामों से परिभाषित करती है।
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