एक शिक्षक कक्षा में अपने प्रस्तुतीकरण के समर्थन में बहुत से सकारात्मक और नकारात्मक उदाहरण देता है। यह शिक्षण के किस स्तर से संबंधित होगा?
किसी प्रस्तुति के समर्थन में अनेक सकारात्मक और नकारात्मक उदाहरण देना शिक्षण के चिंतनपरक स्तर (reflective level) को दर्शाता है।
चिंतनपरक स्तर, जिसके मुख्य प्रवर्तक हंट (Hunt) हैं, सर्वोच्च स्तर है और अधिगमकर्ता को वास्तविक समस्या-स्थितियों का सामना कर उन्हें हल करने को प्रेरित करता है।
सकारात्मक और नकारात्मक उदाहरण विद्यार्थियों को वास्तविक जीवन के दृष्टांतों से जोड़ते हैं, जो केवल स्मरण से आगे अंतर्दृष्टि और विवेक जगाते हैं।
स्वायत्त विकास स्तर स्वाभाविक, विद्यार्थी-केंद्रित वृद्धि है जिसमें अल्प औपचारिक शिक्षण चाहिए, यह उदाहरण-आधारित कार्य नहीं।
स्मृति स्तर, जो हरबर्ट (Herbart) से जुड़ा है, केवल तथ्यों का यांत्रिक धारण बनाता है।
बोध स्तर, जो मॉरिसन (Morrison) से जुड़ा है, सिद्धांतों और सामान्यीकरणों को समझता है, जो चिंतनपरक चिंतन से एक सोपान नीचे है।
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