जब कुछ विद्यार्थी शरारत करके जान-बूझकर कक्षा का अनुशासन बिगाड़ने का प्रयास करें, तो एक शिक्षक के रूप में आपकी भूमिका क्या होगी?

जब विद्यार्थी जान-बूझकर अनुशासन बिगाड़ें, तो उन्हें आत्मनिरीक्षण का अवसर देकर व्यवहार सुधारना ही रचनात्मक भूमिका है।

आत्म-चिंतन उन्हें अपने आचरण को पहचानने और सुधारने में सहायता करता है।

उन विद्यार्थियों को निष्कासित करना सुधार के किसी प्रयास के बिना उन्हें हटा देना है।

उन्हें अलग-थलग करना सुधारने के बजाय दंडित और अलग करता है।

मात्र अधिकार से समूह को सुधारना समझ पर नहीं, नियंत्रण पर निर्भर करता है।

यह उपागम दंडात्मक नियंत्रण की अपेक्षा सकारात्मक, स्व-नियंत्रित अनुशासन को दर्शाता है।