निम्नलिखित में से कौन-सी शृंखला एक स्वतंत्र समाज की शिक्षा-व्यवस्था के अंतर्गत परिवर्तन-प्रक्रियाओं को दर्शाती है?

स्वतंत्र समाज में परिवर्तन-प्रक्रियाएँ पहले राजनीतिक परिवर्तन, फिर सामाजिक परिवर्तन, फिर मनोवैज्ञानिक परिवर्तन और अंत में शैक्षिक परिवर्तन के क्रम में चलती हैं।

राजनीतिक परिवर्तन पहले आता है क्योंकि स्वतंत्र समाज की शासन-व्यवस्था और नीति समस्त सुधार की दिशा तय करती है।

सामाजिक परिवर्तन इसके बाद आता है, क्योंकि बदली राजनीतिक संरचनाएँ सामाजिक संबंधों और संस्थाओं को नया रूप देती हैं।

मनोवैज्ञानिक परिवर्तन अगला है, क्योंकि नई सामाजिक परिस्थितियाँ व्यक्तियों की अभिवृत्तियों, मूल्यों और मनोवृत्ति को बदल देती हैं।

शैक्षिक परिवर्तन अंत में आता है, जो पाठ्यचर्या और विधियों को नई राजनीतिक, सामाजिक और मनोवैज्ञानिक वास्तविकताओं के अनुरूप ढालता है।

यह शृंखला शिक्षा को समाज के प्रति अनुक्रियाशील मानती है, जो इस समाजशास्त्रीय दृष्टि की प्रतिध्वनि है कि विद्यालय व्यापक सामाजिक शक्तियों को प्रतिबिंबित करता है।