निम्नलिखित में से कौन बड़े समूह, छोटे समूह और वैयक्तिकृत शिक्षण-विधियों की परिधि को जोड़ता है?
विभेदित अनुदेशन (differentiated instruction) विषयवस्तु, प्रक्रिया और उत्पाद को अधिगमकर्ता की तत्परता, रुचि और प्रोफ़ाइल के अनुसार ढालता है, इसलिए यह बड़े समूह, छोटे समूह और वैयक्तिक तीनों परिधियों को साथ समेटता है।
समूह परिचर्चा केवल एक छोटे-समूह की अंतःक्रियात्मक विधि है और वैयक्तिकृत शिक्षण को नहीं समेटती।
विचार-मंथन अनेक विचार उपजाने की एक समूह-तकनीक है, न कि परिधियों को जोड़ने वाला ढाँचा।
प्रत्यक्ष अनुदेशन शिक्षक-नेतृत्व वाली पूर्ण-कक्षा प्रस्तुति है, जो अधिकांशतः बड़े-समूह की प्रणाली है।
लचीले समूहन से शिक्षक एक ही पाठ में पूर्ण कक्षा, छोटे समूहों और एक-से-एक के बीच स्थानांतरित होता है।
कैरल ऐन टॉमलिन्सन विभेदित अनुदेशन की सर्वाधिक प्रसिद्ध प्रवर्तक हैं।
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