T-L (शिक्षण अधिगम) प्रतिरूप का पालन करने पर निम्नलिखित में से किसे 'सही' माना जाएगा?

T-L प्रतिरूप का पालन करने पर शिक्षण तथा अधिगम को अभिन्न संबंध में देखा जाता है, दोनों एक दूसरे पर निर्भर तथा एक दूसरे को आकार देते हैं।

शिक्षण तथा अधिगम को स्वतंत्र क्रियाएँ मानना उस संबंध को नकारता है जिसे यह प्रतिरूप स्थापित करता है।

यह दावा कि अधिगम न होने पर भी शिक्षण होता है, परिणाम आधारित T-L दृष्टि के विपरीत है।

यह कहना कि बिना शिक्षण के भी अधिगम हो सकता है आकस्मिक अधिगम को दर्शाता है, T-L प्रतिरूप के समेकित युग्म को नहीं।

इस प्रतिरूप में शिक्षण एक सोद्देश्य क्रिया है जिसका लक्ष्य अधिगम उत्पन्न करना है।

प्रभावी शिक्षण का आकलन उससे उत्पन्न अधिगम से होता है, जो प्रक्रिया को परिणाम से जोड़ता है।