एक विद्यार्थी अपनी समस्याएँ शिक्षक से साझा करना चाहता है और इसी हेतु शिक्षक के घर आता है। शिक्षक को चाहिए

जब कोई विद्यार्थी अपनी समस्याएँ साझा करने आए, तो शिक्षक को उचित सहायता देकर उसका मनोबल बढ़ाना चाहिए।

सहायक और सहानुभूतिपूर्ण प्रतिक्रिया विद्यार्थी के आत्मविश्वास और विश्वास को दृढ़ करती है।

तुरंत माता-पिता से संपर्क करना विद्यार्थी को लज्जित कर सकता है और उसके विश्वास को भंग करता है।

यह सुझाव कि वह कभी घर न आए, मार्गदर्शन हेतु आए विद्यार्थी को ठुकराना है।

उसे प्रधानाचार्य के पास भेजना उस दायित्व को टालना है जिसे शिक्षक स्वयं पूरा कर सकता है।

ऐसा परामर्श शिक्षक की केवल शिक्षण से परे मार्गदर्शक और परामर्शदाता की भूमिका दर्शाता है।