कक्षा के पहले दिन यदि विद्यार्थी शिक्षक से अपना परिचय देने को कहें, तो उसे चाहिए

पहले दिन विद्यार्थियों को अपने बारे में संक्षेप में बताना एक आत्मीय और व्यावसायिक प्रतिक्रिया है जो सौहार्द बनाती है।

मैत्रीपूर्ण आत्म-परिचय सकारात्मक वातावरण बनाता है और खुले संवाद को प्रोत्साहित करता है।

कक्षा के बाद मिलने को कहना एक सरल, उचित माँग को अकारण टालना है।

माँग की उपेक्षा कर पढ़ाना आरंभ कर देना उदासीनता और दूरी दर्शाता है।

इस माँग के लिए विद्यार्थियों को डाँटना आरंभ से ही शिक्षक-विद्यार्थी संबंध को हानि पहुँचाता है।

शिक्षक और अधिगमकर्ता के बीच स्वस्थ सौहार्द प्रभावी कक्षा-वातावरण की मूल शर्त है।