यदि कोई विद्यार्थी कक्षा में किसी असंबद्ध विषय पर प्रश्न पूछे, तो एक शिक्षक के रूप में आप

किसी असंबद्ध प्रश्न का उत्तर कक्षा के बाद देना पाठ को बाधित किए बिना विद्यार्थी की जिज्ञासा का सम्मान करता है।

कक्षा के दौरान असंबद्ध प्रश्नों की अनुमति विषय के प्रवाह को तोड़ देती है।

उसे पूछने ही न देना अन्वेषण को सिरे से हतोत्साहित करता है।

इसे अनुशासनहीनता मानना निष्कपट जिज्ञासा को अनुचित रूप से दंडित करता है।

प्रश्नों को महत्त्व देते हुए पाठ के प्रवाह का प्रबंधन व्यवस्था और खुलेपन में संतुलन साधता है।

जिज्ञासा का स्वागत है पर उसे उपयुक्त समय की ओर निर्देशित किया जाता है।