किस प्रकार के मूल्यांकन में विद्यार्थी अपनी प्रगति को बाह्य मानदंडों या साथियों के बजाय अपने पिछले प्रदर्शन के विरुद्ध मापते हैं?
Aसहकर्मी मूल्यांकन (peer assessment)
Bइप्सेटिव मूल्यांकन (ipsative assessment) ✓ Correct
Cरचनात्मक मूल्यांकन (formative assessment)
Dयोगात्मक मूल्यांकन (summative assessment)
Correct answer: (B) इप्सेटिव मूल्यांकन (ipsative assessment)
Explanation
अपनी प्रगति को साथियों या बाह्य मानदंडों के बजाय अपने पिछले प्रदर्शन के विरुद्ध मापना इप्सेटिव मूल्यांकन है।
सहकर्मी मूल्यांकन (A) कार्य को सहपाठियों के विरुद्ध आँकता है, जो एक बाह्य तुलना है।
रचनात्मक मूल्यांकन (C) प्रतिपुष्टि देने हेतु चालू अधिगम की निगरानी करता है, न कि समय के साथ स्व-तुलना।
योगात्मक मूल्यांकन (D) अंत में निर्धारित मानदंडों के विरुद्ध उपलब्धि प्रमाणित करता है।
इप्सेटिव मूल्यांकन स्व-संदर्भित है, जो व्यक्तिगत सुधार से अभिप्रेरित करता है।
यह मानक-संदर्भित और मानदंड-संदर्भित दृष्टिकोणों के विपरीत है।
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