सूची-I (तत्व) से सूची-II (स्मृति स्तर शिक्षण) का मिलान कीजिए। नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए :
प्रशिक्षण के मानसिक पहलुओं का विकास (i) फोकस है (c), जो प्रतिरूप का केंद्रीय लक्ष्य है।
परिचय, तैयारी तथा उद्देश्य-कथन (ii) वाक्यविन्यास (Syntax) बनाते हैं (b), जो प्रतिरूप के क्रमबद्ध चरण हैं।
शिक्षक का अधिक सक्रिय तथा प्रबल होना (iii) सामाजिक व्यवस्था को दर्शाता है (d), जो कक्षा की भूमिकाएँ तथा संबंध हैं।
रटने की क्षमता (iv) सहयोगी व्यवस्था (Support system) पर टिकी है (a), जो प्रतिरूप हेतु आवश्यक स्थितियाँ तथा संसाधन हैं।
फोकस, वाक्यविन्यास, सामाजिक व्यवस्था तथा सहयोगी व्यवस्था किसी भी शिक्षण प्रतिरूप का वर्णन करने वाले मानक तत्व हैं।
स्मृति स्तर शिक्षण, तीन स्तरों में सबसे निचला, Herbart द्वारा वर्णित है तथा स्मरण पर केंद्रित है।
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