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सूची I में दी शिक्षण-सूक्ति (maxim) को सूची II में दिए उसके मुख्य प्रवर्तक से सुमेलित कीजिए और नीचे दिए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:

List I
i.संपूर्ण से अंश की ओर
ii.स्व-अध्ययन (self-study)
iii.इंद्रियों का प्रशिक्षण
List II
a.गेस्टाल्ट मनोवैज्ञानिक (Gestalt psychologists)
b.डाल्टन (Dalton)
c.मॉन्टेसरी और फ्रोबेल (Montessori and Fröbel)
Ai-a, ii-b, iii-c ✓ Correct
Bi-a, ii-c, iii-b
Ci-b, ii-c, iii-a
Di-c, ii-a, iii-b
Correct answer: (A) i-a, ii-b, iii-c
Explanation

संपूर्ण से अंश की ओर गेस्टाल्ट मनोवैज्ञानिकों से, स्व-अध्ययन डाल्टन से, और इंद्रियों का प्रशिक्षण मॉन्टेसरी और फ्रोबेल से मेल खाता है।

संपूर्ण से अंश की सूक्ति गेस्टाल्ट मनोविज्ञान को दर्शाती है, जो मानता है कि संपूर्ण को उसके अंशों से पहले ग्रहण किया जाता है।

स्व-अध्ययन डाल्टन योजना का मूल है, जिसे हेलेन पार्कहर्स्ट (Helen Parkhurst) ने बनाया, जो विद्यार्थियों को अपनी गति से कार्य पूरा करने देती है।

इंद्रियों का प्रशिक्षण मॉन्टेसरी की पद्धति और फ्रोबेल के किंडरगार्टन का केंद्र है, दोनों संवेदी शिक्षा पर आधारित हैं।

फ्रोबेल को किंडरगार्टन तथा उनके उपहार और क्रियाओं के लिए स्मरण किया जाता है, जबकि मॉन्टेसरी ने क्रमिक संवेदी सामग्री बनाई।

ये सूक्तियाँ अन्य सूक्तियों जैसे ज्ञात से अज्ञात और सरल से जटिल के साथ अनुदेशन के क्रम का मार्गदर्शन करती हैं।

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