एक प्रभावी कक्षा-वातावरण का सार है

एक प्रभावी कक्षा का सार सजीव विद्यार्थी-शिक्षक अंतःक्रिया है, वही सक्रिय आदान-प्रदान जो अधिगम के केंद्र में है।

विविध शिक्षण-सामग्री सहायक है पर मात्र एक सहारा है, सार नहीं।

पूर्ण सन्नाटा प्रभावी अधिगम के बजाय निष्क्रियता का संकेत है।

कठोर अनुशासन व्यवस्था बनाए रखता है पर स्वयं अधिगम उत्पन्न नहीं करता।

द्विमार्गी संप्रेषण शिक्षण को साझा अन्वेषण में बदल देता है।

अंतःक्रिया, न कि उपकरण या मौन, एक अच्छी कक्षा को परिभाषित करती है।