'असत्य' कथन का चयन करें :
असत्य कथन ये हैं कि शिक्षण व्यवहार ग्रामाणु है, आण्विक नहीं, तथा शिक्षण व्यवहार मानव व्यवहार के किसी रूप जैसा नहीं है।
शिक्षण व्यवहार को ग्रामाणु और आण्विक दोनों स्तरों पर देखा जा सकता है, अतः इसे ग्रामाणु और आण्विक नहीं कहना गलत है।
शिक्षण व्यवहार वस्तुतः मानव व्यवहार का ही एक रूप है और उसकी सामान्य विशेषताएँ रखता है, अतः इससे इनकार भी गलत है।
फ्लांडर्स की अंतर्क्रिया विश्लेषण प्रणाली में सचमुच दस श्रेणियाँ हैं, सात शिक्षक कथन, दो छात्र कथन और एक मौन, अतः यह कथन सत्य है।
शिक्षण व्यवहार में प्रभाव सचमुच बालक और शिक्षक दोनों पर लक्षित होता है, अतः यह कथन सत्य है।
फ्लांडर्स की अंतर्क्रिया विश्लेषण श्रेणी प्रणाली (FIACS) कक्षागत मौखिक अन्तःक्रिया को कूटबद्ध करने का उत्कृष्ट उपकरण है।
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