सूक्ष्म-शिक्षण की अवधारणा में अग्रणी कौन-सा विश्वविद्यालय था, जो 1961 में आरंभ हुआ?
स्टैनफोर्ड विश्वविद्यालय ने 1961 में सूक्ष्म-शिक्षण की अवधारणा में अग्रणी भूमिका निभाई और शिक्षक-प्रशिक्षण को सीमित कौशल-अभ्यास प्रतिमान दिया।
स्टैनफोर्ड प्रतिमान ने अब मानक बन चुके शिक्षण, प्रतिपुष्टि, पुनःशिक्षण और पुनःप्रतिपुष्टि के चक्र की रचना की।
ऑक्सफोर्ड विश्वविद्यालय सूक्ष्म-शिक्षण की उत्पत्ति से नहीं जुड़ा और यहाँ भ्रामक विकल्प है।
दिल्ली विश्वविद्यालय ने भारत में सूक्ष्म-शिक्षण को बाद में अपनाया, पर अवधारणा की उत्पत्ति नहीं की।
जेएनयू, नई दिल्ली का सूक्ष्म-शिक्षण के आविष्कार से कोई संबंध नहीं और यह सीधे-सीधे गलत विकल्प है।
ड्वाइट एलन (Dwight Allen) और रॉबर्ट बुश ने स्टैनफोर्ड परियोजना का नेतृत्व किया, जिसे बाद में केनेथ रायन ने औपचारिक रूप दिया।
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