जब विद्यार्थियों के अधिगम-प्रतिफल शिक्षक की ओर से कम संसाधनों और प्रयास से सुनिश्चित हो जाएँ, और स्व-अधिगम हेतु अधिक पहल दिखे, तो कौन-सी अभिव्यक्ति शिक्षक का सर्वाधिक उपयुक्त वर्णन करती है?

प्रभावी शिक्षक अभीष्ट अधिगम-प्रतिफलों को कम संसाधन और प्रयास से सुनिश्चित करता है और अधिक स्व-अधिगम को प्रेरित करता है।

प्रभावशीलता प्राप्त प्रतिफलों और निवेश के अनुपात को मापती है, अतः कम निवेश में वही परिणाम अधिक प्रभावी शिक्षक का सूचक है।

सफलता केवल यह बताती है कि लक्ष्य प्राप्त हुआ, प्रयुक्त संसाधनों की मितव्ययिता पर ध्यान दिए बिना।

बुद्धिमान होना एक व्यक्तिगत गुण है, शिक्षण के प्रतिफल-निवेश संबंध का द्योतक नहीं।

व्यावहारिक होना एक कार्यशैली बताता है और यह भी संसाधनों के इष्टतम उपयोग के बारे में कुछ नहीं कहता।

कक्षा-शिक्षण को आँकने की मानक त्रयी में प्रभावशीलता, दक्षता (efficiency) और उत्पादकता साथ-साथ आते हैं।